校園生活的純粹和寧靜，使得“職場人”的角色同學們‘在心里一隅微微休憩。而忙碌充實一百余日一隙而過，同學們攜手跨入第一個學期末，作為這個小小里程碑獎勵，2013年12月19日，清華MBA2013級F2班邀請了職業(yè)發(fā)展中心衛(wèi)卉紅老師，就“重回職場的規(guī)劃”與同學們展開交流?，F(xiàn)場熱烈的討論給同學們帶來極大的啟發(fā)：
（一）分析數(shù)據(jù)，關注趨勢
衛(wèi)卉紅深入的分析了由職業(yè)發(fā)展中心統(tǒng)計的歷年職業(yè)數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)演繹的是前輩的踐行與經(jīng)歷，它們多維度闡述了往屆畢業(yè)生在行業(yè)結構、轉(zhuǎn)行比率、職能、薪資（細分行業(yè)薪酬）和地域偏好上的決策。更重要的是，在溝通中，同學們‘了解到這些決策的做出所考量的情境因素。這為同學們做出自己選擇提供的思考的路徑。
（二）了解標桿，善于移植
在溝通中，同學們‘了解了“最高薪牛人，實習達人，轉(zhuǎn)行先鋒”，榜樣的做法具有重大價值，消化解構之后將直接面向?qū)嵺`，指導同學們在重新面向職場時如何給自己貼上最恰當?shù)臉撕灐?/span>
（三）出色簡歷來自不斷修葺
在職業(yè)發(fā)展中心的指導下，同學們的簡歷都已上傳，但細讀之下，堪為“精良”者寡，衛(wèi)卉紅指導同學們簡歷當“字斟句酌，切磋琢磨”。模塊化，差異化，簡潔化的簡歷才能高效全面呈現(xiàn)職場需要的信息。
轉(zhuǎn)眼近三個小時，同學們熱情不減。衛(wèi)卉紅寄語同學們：“不僅要埋頭學習，也要抬頭看路。 希望所有同學都能積極主動，把握機會。不僅僅是與職業(yè)發(fā)展中心，而是要通過多層次、多維度的溝通，保持和并提升自己的職場敏感性。讓尋求方向的同學找到方向；讓找到方向的同學確定目標；確定目標的同學踐行實現(xiàn)。希望明年此時，同學們都能在最愜意的平臺實現(xiàn)價值。”
