2024年9月26日晚，清華MBA科技創(chuàng)新管理俱樂部【科創(chuàng)實踐探索】第一期主題活動《世界一流企業(yè)創(chuàng)新管理與新產(chǎn)品研發(fā)實踐分享》在清華大學(xué)第三教學(xué)樓1103教室成功舉辦。本次活動邀請到了擁有20多年西門子醫(yī)療全球創(chuàng)新管理與新產(chǎn)品研發(fā)，全球業(yè)務(wù)管理以及中國市場營銷管理實踐經(jīng)驗的黃玥老師為大家做專題分享?；顒拥玫搅饲迦AMBA、臨床醫(yī)學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、北京大學(xué)光華管理學(xué)院和五道口金融學(xué)院同學(xué)們的關(guān)注與熱情參與。

科技創(chuàng)新管理俱樂部主席蘇蕾首先介紹了俱樂部的成立背景、發(fā)展方向和活動方案。俱樂部得到了清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究中心的大力支持，邀請到了陳勁老師等專家作為顧問。俱樂部分為四個板塊：科創(chuàng)理論講座、科創(chuàng)實踐探索、科創(chuàng)讀書會和企業(yè)參訪。俱樂部的核心初衷是匯聚在科技創(chuàng)新管理領(lǐng)域有情懷、有專業(yè)性的組織，打造學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)科技創(chuàng)新在實踐領(lǐng)域的落地和價值創(chuàng)造。

“僅有想法沒有太大價值，創(chuàng)新的重要性在于其實踐應(yīng)用。西門子成功的主要原因就是產(chǎn)品建立在自主發(fā)明之上?！?/p>

—— 維爾納·馮·西門子

黃老師擁有多年德國西門子工作生活的經(jīng)歷。作為一名德國工程師，他對于創(chuàng)新管理和產(chǎn)品研發(fā)擁有深刻和透徹的理解，如今在銷售和市場管理方面積累了豐富的經(jīng)驗，對于復(fù)合型和實踐型人才在創(chuàng)新管理中的重要性有了更全面的認(rèn)知。在講座開始前一周，俱樂部組織各參加活動的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查問卷，同學(xué)們提出了很多關(guān)于創(chuàng)新管理的問題。黃老師將其從3P維度進(jìn)行分類，從同學(xué)們的問題入手組織了主題分享的框架內(nèi)容。

鑒于科技創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的諸多挑戰(zhàn)，黃玥老師從備受關(guān)注的醫(yī)療行業(yè)創(chuàng)新與實踐分享切入，介紹了在以創(chuàng)新成果為目的工作中，管理人才和流程的重要性。提出了在實現(xiàn)自主創(chuàng)新和本土科技成果產(chǎn)業(yè)化過程中要重視“高端制造業(yè)+”。分享主題囊括: 如何挖掘和培養(yǎng)實踐型的創(chuàng)新人才與團(tuán)隊? 新工業(yè)革命時代下，如何實現(xiàn)直道超車? 從科技到產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)過程中被忽視的關(guān)鍵一環(huán)—系統(tǒng)工程；合作共贏才能實現(xiàn)科技推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展……

【如何挖掘和培養(yǎng)實踐型的創(chuàng)新人才與團(tuán)隊?】“高端制造業(yè)+”實踐型領(lǐng)導(dǎo)人才

通過講述德國的工匠文化介紹德國如何從家庭教育、社會教育、學(xué)校教育、企業(yè)教育等維度培養(yǎng)實踐性人才，黃玥老師介紹了德國教育非常注重實踐導(dǎo)向以及團(tuán)隊合作，領(lǐng)導(dǎo)力等軟技能的培養(yǎng)。例如在學(xué)校教育方面，學(xué)生在大學(xué)期間有機(jī)會接觸各種設(shè)備，在實踐中了解設(shè)備的操作和原理。高質(zhì)量的企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計也是德國教育體系的重要組成部分。通過實習(xí)，學(xué)生可以深入一線，進(jìn)一步提高對于技術(shù)在實際研發(fā)和生產(chǎn)中的應(yīng)用。由于研發(fā)尤其是高端制造業(yè)的研發(fā)對于團(tuán)隊協(xié)作的要求非常高，所以德國企業(yè)非常注重通過長達(dá)一到兩年的內(nèi)部培訓(xùn)，培養(yǎng)實踐型領(lǐng)導(dǎo)人才。黃玥老師舉了他親身參與的一個為期兩年的西門子內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，介紹了企業(yè)如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊協(xié)作能力的高潛人才。

【新工業(yè)革命時代下，如何實現(xiàn)直道超車?】“高端制造業(yè)+”實踐型科技人才

“彎道超車”是偽命題，是走捷徑思路，是短跑思維！科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是一場馬拉松比賽, 只有“直道超車”。

中國正處于“改革與探索”邁入“創(chuàng)新與跨越”關(guān)鍵階段，目標(biāo)是解決卡脖子問題，最終實現(xiàn)全面的自主創(chuàng)新。黃玥老師介紹了德國如何利用“后發(fā)優(yōu)勢”實現(xiàn)了對英國的直道超車。德國在第二次工業(yè)革命的時期，通過教育創(chuàng)新和改革，成立新型的研究所將科學(xué)引入技術(shù)以及德國企業(yè)家建立了符合國情的強(qiáng)調(diào)合理化的德式管理體系，實現(xiàn)了從模仿和低質(zhì)低價到創(chuàng)新和高質(zhì)高價的成功轉(zhuǎn)變，孕育了了世界上最多的隱形冠軍。德國的直道超車經(jīng)驗，正好印證了新質(zhì)生產(chǎn)力下“ 科技教育人才一體化”的戰(zhàn)略部署。

【從科技到產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)過程中被忽視的關(guān)鍵一環(huán)—系統(tǒng)工程】“高端制造業(yè)+”基于模型的系統(tǒng)工程

通過討論科技成果轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化率全球只有6%的客觀情況，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化率低是一個全球性的難題。這其中中國的產(chǎn)業(yè)化率只有百分之二三十，最后要成為行業(yè)量化生產(chǎn)可能只有5%，科技成果轉(zhuǎn)化在中國為什么難上加難?黃玥老師指出，科技這個詞在中文的字面理解是科學(xué)和技術(shù)，但是在英文Technology中，更加強(qiáng)調(diào)的是工程，流程和方法。這個差異也許導(dǎo)致了我們的企業(yè)近年來忽略了工程以及系統(tǒng)工程在科技成果轉(zhuǎn)化中的重要性。因此，在本土科技產(chǎn)業(yè)化中，應(yīng)重視工程和系統(tǒng)工程的關(guān)鍵作用。

隨著系統(tǒng)越來愈復(fù)雜，基于模型的系統(tǒng)工程是將系統(tǒng)工程數(shù)字化，以便更好地對產(chǎn)品的定義，開發(fā)，生產(chǎn)，上市以及維護(hù)和退市進(jìn)行全生命周期管理?；谀Ｐ偷南到y(tǒng)工程和系統(tǒng)架構(gòu)雖然在研發(fā)初期投入成本較高，但后期維護(hù)成本較低，且可以在早期發(fā)現(xiàn)設(shè)計缺陷加以修正。在產(chǎn)品開發(fā)早期的定義階段，雖然投入的成本只占產(chǎn)品全生命周期的15%，但對整個產(chǎn)品生命周期成本的影響達(dá)到80%。因此，采用基于模型的系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計產(chǎn)品并在研發(fā)早期發(fā)現(xiàn)問題非常重要，而且可以在測試階段通過仿真加速驗證和修正。目前不光在中國，全球企業(yè)中的系統(tǒng)工程人才儲備面臨短缺。學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于研發(fā)體系的系統(tǒng)思維，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)工程在創(chuàng)新管理過程中的重要性。

【合作共贏才能實現(xiàn)科技推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展】高端制造業(yè)+“全球化合作共贏

提到了德國傳統(tǒng)制造業(yè)在技術(shù)和成本優(yōu)勢方面逐漸喪失，開發(fā)周期過長，創(chuàng)新不足等問題。針對這些問題，中國需要加強(qiáng)人才培養(yǎng)，增加系統(tǒng)工程方法論，而德國則需要簡化流程，減少不必要的復(fù)雜性。最后，強(qiáng)調(diào)了合作共贏對于科技推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性。

中國已經(jīng)在新能源領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了直道超車，但仍需從技術(shù)和市場兩個維度來看待問題。特斯拉在柏林超級工廠的成功，證明了德國在技術(shù)層面上的優(yōu)勢。因此，盡管中國在很多領(lǐng)域已經(jīng)實現(xiàn)了直道超車，但仍需在技術(shù)和市場上尋求合作，以避免未來可能遇到的困難。

總結(jié)：

聚焦中國未來發(fā)展高端制造業(yè)需要實踐型領(lǐng)導(dǎo)人才、科技人才，以及基于模型的系統(tǒng)工程和合作共贏。如何選擇創(chuàng)新點，避免同質(zhì)化內(nèi)卷，關(guān)注全球市場動態(tài)，如人口老齡化、醫(yī)療資源短缺等問題。最后，以醫(yī)療行業(yè)為例，強(qiáng)調(diào)了個性化醫(yī)療、卓越醫(yī)院運營、智能醫(yī)療系統(tǒng)對健康公平性的影響。

最后，清華x-lab教育總監(jiān)夏立老師分享了其關(guān)于創(chuàng)新管理實踐的經(jīng)驗。提到了小米工廠的參觀經(jīng)歷，以及新勢力汽車在短時間內(nèi)取得的優(yōu)秀成果，強(qiáng)調(diào)了交流的重要性，期待大家能夠分享更多關(guān)于創(chuàng)新管理實踐的經(jīng)驗。

針對現(xiàn)場同學(xué)們的積極提問，黃玥老師進(jìn)行了解答與互動。進(jìn)行了精彩的總結(jié)，并感謝大家的參與。接下來，俱樂部負(fù)責(zé)人為黃老師頒發(fā)聘書，邀請他作為俱樂部的專家顧問老師?；顒咏Y(jié)束后，大家一起合影留念，留下一份美好的回憶。